Este Caderno está organizado a partir de pesquisas e reflexões contemporâneas sobre os fazeres da cultura em sua relação com a educação num sentido amplo, seja em  circunstâncias institucionais de aprendizagem, na educação não formal, nos espaços e equipamentos culturais. Investigamos do ponto de vista dos trabalhadores da cultura e da educação como pensam e produzem a partir dessa relação. E em que medida aproximar cultura e educação efetiva a potência do encontro e produz novos desafios e incoerências.